Anak Anda 1-3 tahun

Bahasa: bagaimana cara membantu?

Bahasa: bagaimana cara membantu?



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Anak Anda mulai berbicara? Bagaimana membantunya berkembang dan kesalahan apa yang harus dihindari? Tips sederhana untuk diterapkan setiap hari (berjalan, mandi, membaca cerita ...) dari ahli bahasa Laurence Lentin.

Anak Anda menceritakan kisah yang sulit dimengerti ...

  • Kadang-kadang, kata-kata balita itu membingungkan ... "Kau tahu, Nane, mendorongku, dan aku melakukan sesuatu, dan kemudian nyonyanya, lalu menangis!" Sering kali tergesa-gesa, orang tua memotong, tetapi mereka juga dapat membantu anak untuk mengklarifikasi ceritanya: "Jeanne mendorong Anda dan Anda membuat noda pada gambar Anda. Itu adalah momen lukisan itu? "" Ya dan nyonya rumah, al bergemuruh ... "" Lalu nyonya rumah itu memarahi Jeanne, dan Jeanne menangis? "

Mengapa itu akan membantu anak Anda?

  • Menceritakan suatu peristiwa, mengikuti langkah-langkahnya, membedakan penyebab dan konsekuensi adalah sulit bagi seorang anak. Tetapi kita selalu dapat mencoba mengajukan pertanyaan untuk lebih memahami ceritanya, untuk membuat asumsi untuk mengisi kekosongan.
  • Setelah Anda mengerti, lanjutkan kisah Anda dengan urutan logis. Manfaatnya bagi anak adalah pasti, terutama jika itu tidak membuatnya merasa gagal atas usahanya!

Dalam kereta dorongnya, anak Anda bersenandung kata-kata kecil ...

  • Orang tua tidak selalu memperhatikan kata-kata anak sambil berjalan di kereta dorongnya. "Tata ... mama ... pati" kemudian jatuh ke dalam kekosongan. Tetapi dia juga dapat mencoba memahami apa yang dikatakan anak itu dan menyapanya: "Ibu pergi, kita pergi ke rumah Tata." Anak itu akan melanjutkan: "Bu pati ... Tata aison."

Mengapa itu akan membantu anak Anda?

  • Anak ini telah didengarkan. Kami berbicara dengannya dalam bahasa yang koheren disesuaikan dengan bahasa-nya. Dia menjawab sesuai dengan kemungkinannya. Apa yang awalnya hanya semacam permainan vokal menjadi dialog nyata.
  • Pertukaran orang dewasa-anak ini, yang melibatkan bahasa, merupakan elemen pembelajaran dan pengayaan hubungan emosional.

Pada saat mandi, seseorang merumuskan instruksi ...

  • Saat mandi, kita sering terburu-buru. Daripada berbicara dengan anak dengan cara cepat, tanpa frasa ("Bangun! Cepat! Sandal Anda!") Kita dapat mencoba memperlambat langkah dan menggunakan frasa pendidikan verbal: "Angkat lenganmu, kami akan menarik sweater kamu. Anda bisa duduk di lantai dan melepas kaus kaki Anda. "" Apakah Anda melepas tulotte saya? "" Itu saja, Anda melepas celana Anda. "

Mengapa itu akan membantu anak Anda?

  • Instruksi ini mudah dan lengkap. Pertanyaan anak diulangi dalam bahasa sehari-hari, tanpa memaksakan atau mengulanginya, dalam iklim kepercayaan, kondusif untuk belajar.
  • Jika dia diperintahkan untuk melakukannya, anak ini tidak akan dapat menarik apa pun dari segi bahasa: diubah menjadi otomat, kerja mental yang diperlukan untuk pembelajaran ini tidak akan mungkin.

Kami membaca buku ...

  • Untuk waktu membaca yang baik, kedekatan fisik sangat penting: anak kecil suka duduk di atas lutut orang tuanya atau meringkuk melawannya. Dia dapat membalik halaman, menunjukkan dengan jarinya, mengajukan pertanyaan.
  • Orang dewasa dapat mengambil kebebasan dengan teks, menyederhanakan kata yang sulit, memodifikasi sintaksis, mempersingkat bagian.

Mengapa itu akan membantu anak Anda?

  • Dengan mengadaptasi bacaan ke pemahaman anak, orang tua menghindari mengambilnya. Jadi, seorang anak kecil belajar menghubungkan "yang diucapkan" dengan tulisan dan gambar sebuah cerita.
  • Dengan memilih buku yang bagus, Anda akan menemukan bagi anak Anda bahasa yang berbeda dari kehidupan sehari-hari, yang akan memudahkan pembelajaran Anda membaca.

Tentang Laurence Lentin, ahli bahasa, yang dikumpulkan oleh Isabelle Gravillon, suplemen majalah "Parents" Popi